nمریم نیکخواه روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار علمی ایرنا اظهار داشت: متاسفانه در کشور ما اول یک فرآیند را شروع می کنیم و بعد می خواهیم به جنبه های اخلاقی و حقوقی آن بپردازیم درحالی که اصول اخلاقی و ضوابط حقوقی باید قبل از هرچیز مورد توجه قرار گیرد.
n
nوی افزود: به عنوان مثال، استفاده از فناوری های جدید همچون تلفن همراه یا اینترنت در کشور ما از سال ها قبل رایج شده است و بعد از وقوع جرایم متعدد اینترنتی به فکر راهکارهای حقوقی و اخلاقی برای مواجهه با آنها افتاده ایم
”
————————————-
n.
n
nمدیر گروه نانوبیو تکنولوژی دانشگاه تربیت مدرس، آموزش اخلاق علمی به افراد از دوران کودکی را مورد تاکید قرار داد و گفت: باید از بچگی به افراد آموخت که از ایده دوستانش به نام خودش استفاده نکند و حتی این آموزش به طور رسمی وارد مدارس و دانشگاه ها شود.
n
nوی یادآور شد : از آنجا که برخی تقلب های علمی به صورت سهوی انجام می شود و تعمدی در آن نیست نقش آموزش افراد و آگاه سازی آنها از جنبه های مختلف می تواند میزان تخلف هایی همچون فروش اختراع یا مقاله را تا حدود زیادی کاهش دهد.
n
nنیکخواه خاطرنشان کرد: به طور کلی، افرادی که از زمینه های مذهبی و اخلاقی قوی برخوردار هستند به سمت ناهنجاری ها و تخلفات مختلف از جمله تقلب علمی، خرید و فروش تولیدات علمی مانند مقاله یا اختراع نمی روند.
n
n
n
n**فشارهای درون دانشگاهی، عامل برخی تخلفات علمی است
n
nاین استاد دانشگاه یادآور شد: برخی فشارهای ضمن کار تحقیقاتی به حدی است که تعدادی از افراد به سمت خرید مقاله یا پایان نامه و اختراع سوق داده می شوند.
n
nوی ادامه داد: گاهی به دانشجو برای دفاع از پروژه و پایان نامه در زمان خاصی یا ارایه یک یا دو مقاله ISI فشار می آورند و یا عضو هیات علمی برای ارتقا و تبدیل وضعیت باید اختراع، مقاله یا طرح پژوهشی ارایه دهد که در این شرایط ، افرادی به دلیل ناآگاهی یا ضعف بنیه های اخلاقی دست به خرید اختراع و مقاله می زنند.
n
nنیکخواه خواستار سخت گیری بیشتر مراکز علمی و دانشگاهی در مواجهه با تقلب های علمی شد و گفت: در دیگر کشورها تنبیه های سختی برای متقلبان علمی درنظر گرفته می شود که برای عضو هیات علمی، از محدود کردن ساعت های تدریس تا محرومیت همیشگی از فعالیت های تحقیقاتی را شامل می شود اما در ایران، سیاست های بازدارنده چندانی در این زمینه اعمال نمی شود.
nnn
‘